Cuentacuentos
La hora de cuentos desarrolla las habilidades de alfabetización temprana, como la conciencia de la escritura, las habilidades narrativas, el conocimiento de las letras y más.
Mother Goose on the Loose - Lunes a las 10:00 a.m. Este programa se reúne en la sala de programas Cavallaro (2do piso). (Edades 0-3)
Sensory Sensitive Storytime - Martes a las 10:00 a.m. Este programa se reúne en la sala del programa Cavallaro (2º piso) y está diseñado para niños neurodiversos y niños que requieren un entorno más tranquilo. (Edades 1-6)
Pre-K Storytimers - Jueves a las 10:00 a.m. Este programa se reúne en la sala del programa Cavallaro (2do piso). (Edades 3-5)
Consulte nuestra página de eventos para obtener información actualizada sobre la programación e inscribirse. Es posible que no haya programación durante las vacaciones u otras circunstancias. ¡Nos vemos en la hora del cuento!
Consejos para compartir libros con su hijo
- Reserve un tiempo especial cada día y lea, aunque sea por 5 o 10 minutos.
- Comparta libros cuando usted y su hijo estén de buen humor.
- Sostenga el libro para que su hijo pueda ver las fotos
- Anime a su hijo a interactuar con las imágenes
- Relea una historia favorita una y otra vez
- Lee historias en el idioma que se sienta más cómodo hablando
Colección Padres-Maestros
La Biblioteca mantiene una extensa colección de recursos para padres y maestros como parte de nuestra colección de padres y maestros. La colección de padres y maestros incluye recursos para servir a los jóvenes con necesidades especiales, desarrollo de planes de estudio, normas básicas comunes, y mucho más. También incluye una variedad de diferentes tipos de kits disponibles para padres y maestros.
Recursos
Escuelas Públicas de Haverhill - Página de Recursos de Artes del Lenguaje Inglés
El Clay Center for Young Healthy Minds, con sede en el Hospital General de Massachusetts, es un recurso educativo gratuito en línea para capacitar a los adultos a fin de que apoyen el bienestar mental, emocional y conductual de los jóvenes en sus vidas. Su innovadora plataforma multimedia ofrece contenidos atractivos con blogs (artículos, preguntas y respuestas, consejos prácticos), vídeos (cortometrajes, anuncios de servicio público, seminarios web) y un podcast, todo ello actualizado periódicamente por nuevas investigaciones, acontecimientos actuales y comentarios de los usuarios. Los temas incluyen la ansiedad, el estrés, la depresión, el aprendizaje, el trauma, el suicidio, y cuestiones sociales como los medios digitales, el acoso cibernético, además del autocuidado y el desarrollo de la resiliencia para gestionar la incertidumbre y promover la resistencia. Muchos de estos recursos están disponibles en español.
La página del Centro Clay sobre el regreso a la escuela durante el COVID-19 aborda temas clave - en inglés y español - que pueden ser útiles para los líderes escolares (maestros, enfermeras, psicólogos, equipos de consejería, entrenadores deportivos, colegas de SPED y Consejos Asesores de Padres) y las organizaciones que sirven a los jóvenes y las familias. Incluye orientación sobre el fomento de la resiliencia y la resistencia durante la pandemia, así como recursos sobre temas de salud mental siempre importantes como la ansiedad, el estrés y la depresión, entre otros.
La construcción del cerebro en marcha (varios idiomas)
1-2-3 ¡Crece! (Múltiples idiomas)
Colorín Colorado( Inglés / Español)
Recursos para el aprendizaje temprano
Departamento de Educación de EE.UU. - Ayude a mi hijo a leer recursos de lectura
Guía NCTE - Leer juntos: Padres y educadores trabajando juntos por la alfabetización
Directrices para la hora del cuento
Nuestro objetivo principal es fomentar el amor por los libros y la lectura en los niños. Para que la hora de los cuentos sea una experiencia positiva para su familia y para los demás, pedimos a los padres y cuidadores que sigan estas pautas. ¡Agradecemos su cooperación, apoyo y participación!
- La prontitud es muy apreciada. Las interrupciones por llegadas tardías pueden distraer al presentador del cuento y a otros participantes. Por favor, planee un tiempo extra para el estacionamiento, para usar el baño, y para permitir que su hijo se instale. Si llegan tarde, por favor esperen por un descanso entre canciones o historias para unirse al grupo.
- Los juguetes, la comida y las bebidas no están permitidas en la hora de cuentos.
- Los padres deben modelar el buen comportamiento del público sentándose con su hijo y estando atentos y participando. ¡Se anima a los padres a participar y mostrar con ejemplo lo divertido que puede ser cantar, bailar y ser tonto! Habrá tiempo para visitar a otros adultos después del programa.
- Si su hijo no se encuentra bien, le rogamos que se quede en casa para no compartir los gérmenes con el resto del grupo.
- Extienda la experiencia de la lectura sacando libros para compartir con su hijo en casa. Permita que su hijo seleccione libros antes o después de la hora de los cuentos.
Las investigaciones muestran que los niños se preparan para leer años antes de empezar la escuela. Usted puede ayudar a su bebé y a su niño pequeño a aprender importantes habilidades de alfabetización temprana ahora para prepararlos para aprender a leer y ayudar a desarrollar un amor por la lectura para toda la vida.