Objetivo da coleção no contexto da missão da biblioteca
O Departamento de Serviços para Adolescentes atua para cumprir a missão da biblioteca selecionando, adquirindo,
organização, preservação e manutenção do acesso a uma coleção de materiais (impressos e não impressos) que atendam aos interesses e às necessidades dos membros adolescentes da comunidade.
Essa política formal serve para:
- Orientar a equipe de Serviços para Adolescentes na seleção, gerenciamento e preservação de
materiais para adolescentes. - Apresentar uma declaração oficial do compromisso da biblioteca com uma coleção que tenta
atender às necessidades de sua clientela adolescente. - Informar o público sobre os princípios com base nos quais são feitas as seleções para o Departamento de Serviços para Adolescentes
são feitas.
Princípios gerais de desenvolvimento de coleções
A Biblioteca Pública de Haverhill seleciona materiais para a coleção da biblioteca com base nos méritos de uma obra específica em relação às necessidades, interesses e demandas da comunidade, e segue os princípios de liberdade intelectual e acesso igualitário para todos. O Conselho de Curadores da Biblioteca Pública de Haverhill endossa a Declaração de Direitos da Biblioteca da Associação Americana de Bibliotecas (ALA).
Liberdade intelectual
A Biblioteca considera o valor de cada item em sua totalidade e dentro do contexto da coleção, e não em trechos específicos. Os materiais não são marcados ou etiquetados para mostrar julgamentos quanto à adequação do conteúdo. As seleções serão feitas com base no fato de o material apresentar a vida em suas verdadeiras proporções, se os personagens e as situações são retratados de forma realista e se o material tem mérito literário.
Acesso
A Biblioteca disponibiliza suas coleções para todos. A responsabilidade pela leitura de adolescentes e crianças é de seus pais ou responsáveis legais. A seleção não deve ser inibida pela possibilidade de os livros ficarem inadvertidamente em posse de crianças.
Responsabilidade pelo desenvolvimento da coleção
As decisões de desenvolvimento de coleções referentes às coleções de Serviços para Adolescentes são tomadas pelo bibliotecário de Serviços para Adolescentes, sob a orientação do chefe de Serviços para Jovens, do diretor assistente e do diretor da biblioteca. O bibliotecário de serviços para adolescentes trabalhará em conjunto com o diretor de serviços para jovens e os selecionadores das coleções para adultos para evitar duplicações desnecessárias. O bibliotecário de serviços para adolescentes também fornece orientação de seleção aos selecionadores de DVDs e CDs de música para que as necessidades e os interesses da comunidade adolescente sejam atendidos nesses formatos de materiais.
Visão geral do público e da coleção
O Departamento de Serviços para Adolescentes tem como objetivo atender os jovens de Haverhill da sexta à décima segunda série, bem como seus pais/cuidadores e professores. A comunidade tem uma formação diversificada em termos de raça, fé, orientação sexual e etnia, o que deve ser refletido no acervo do Teen Services.
A coleção de Serviços para Adolescentes inclui ficção (em formatos de capa dura, brochura comercial e brochura para o mercado de massa), graphic novels (incluindo graphic novels tradicionais em brochura ou capa dura e mangá), revistas, materiais de áudio (disponíveis em uma variedade de mídias para manter-se atualizado com as tendências tecnológicas), videogames e materiais de não ficção.
Gerenciamento de coleções
Fontes de seleção
As fontes para decisões de seleção incluem solicitações ou recomendações de usuários, catálogos de editoras ou fornecedores, anúncios e resenhas publicadas em revistas como VOYA, Kliatt, School Library Journal, Booklist e Advance.
Critérios de seleção
O Bibliotecário de Serviços para Adolescentes usa seu conhecimento e experiência em combinação com a Política de Seleção de Materiais da Biblioteca Pública de Haverhill e os padrões listados abaixo para selecionar e avaliar os itens da coleção. Presentes e compras são selecionados usando os mesmos critérios. As solicitações dos usuários são consideradas prioritárias e recebem consideração cuidadosa; a seleção ou rejeição será feita com base nos critérios de seleção. Um item não precisa atender a todos os critérios para ser selecionado.
Critérios gerais
- Preço, adequação do formato para uso em bibliotecas, facilidade de uso
- Precisão
- O grau em que o item complementa, expande ou apoia a coleção existente, em vez de duplicá-la
- Relevância para as necessidades e desejos observados e previstos da comunidade
- Reputação e qualificações do autor, criador ou editor da obra
- Importância local do autor ou criador da obra
- Demanda popular
- Importância contemporânea ou valor permanente
Ficção
A coleção de ficção é composta por títulos que atendem às necessidades recreativas e educacionais dos alunos da sexta à décima segunda série. Os livros são selecionados para atender aos diferentes interesses e habilidades de leitura de uma comunidade diversificada. Estão incluídas séries e gêneros de ficção, bem como romances sobre os problemas dos adolescentes contemporâneos que abrangem uma ampla gama de assuntos, temas e situações da vida. A seleção de ficção é feita com referência a um ou mais desses critérios:
- Ele deve proporcionar uma leitura agradável para o uso recreativo e criativo do tempo livre.
- Ele deve contribuir positivamente para a conscientização do indivíduo sobre si mesmo, a comunidade e o patrimônio social.
- Ela deve contribuir para o valor da coleção da biblioteca como um todo, representando todos os tipos e estilos de literatura.
Cópias duplicadas são compradas quando a demanda exige, seja por popularidade ou por seu lugar no currículo escolar. Títulos ou autores populares também podem ser comprados em brochura, quando disponíveis. Títulos premiados publicados para alunos da sexta à décima segunda série são adicionados à coleção sempre que possível.
Uma obra de ficção pode ser adquirida apesar do uso ocasional de uma palavra ou incidente desagradável, desde que o impacto total do livro atenda a outros critérios de seleção.
Não ficção
Os principais pontos considerados na seleção de títulos de não ficção incluem legibilidade, autenticidade, acervo existente na biblioteca e interesse da comunidade. Os títulos de não ficção devem oferecer um equilíbrio entre títulos populares e de alto interesse e aqueles que complementam o currículo das escolas públicas de Haverhill.
Novelas gráficas e histórias em quadrinhos
Mangás, graphic novels e histórias em quadrinhos são selecionados com base na adequação do texto e das ilustrações à idade. A coleção incluirá títulos para adolescentes mais velhos; entretanto, não serão selecionados títulos com classificação M ou para adultos. A coleção também pode incluir livros de não ficção e clássicos em formato gráfico. As seleções são baseadas em análises profissionais, solicitações de clientes e na popularidade de estilos, autores, personagens e séries.
Materiais de áudio
Os materiais de áudio que atendem aos critérios de seleção para materiais de ficção e não ficção são comprados em uma variedade de formatos para atender às necessidades de audição da comunidade de adolescentes. É dada preferência a títulos populares e títulos que aparecem nas listas de leitura de verão das escolas de Haverhill.
Revistas
Revistas básicas populares e informativas gerais de interesse dos adolescentes são selecionadas para complementar a coleção de livros e atender às necessidades de leitura recreativa dos adolescentes.
Videogames
Os videogames são selecionados com base na popularidade, classificação e formato para atender às necessidades recreativas dos adolescentes. Nenhum jogo será comprado com uma classificação superior a T (Teen 13+).
Presentes
Os presentes serão aceitos e julgados da mesma forma que os materiais comprados. A inclusão na coleção será baseada na condição do material, no mérito literário, na duplicação e no espaço disponível. Os presentes que não forem adicionados à coleção serão colocados na venda de livros da biblioteca ou descartados como a biblioteca achar melhor.
Remoção de ervas daninhas
A Coleção de Serviços para Adolescentes passa por um processo sistemático de eliminação e retirada, em uma tentativa de manter a coleção relevante e precisa. Os materiais podem ser retirados por causa de duplicação desnecessária, mau estado, conteúdo tendencioso, conteúdo obsoleto ou desuso. Técnicas de avaliação são usadas para medir a utilidade da coleção em termos de escopo e profundidade, bem como pontos fortes e fracos. Os materiais são avaliados para exclusão com base em:
- Idade e condição do item
- Comparação da coleção com as listas de coleções principais aceitas
- Circulação
- Relevância para as necessidades e desejos observados e previstos da comunidade,
- Importância ou interesse histórico ou de longo prazo
Materiais controversos e pedidos de reconsideração
A Biblioteca Pública de Haverhill não exclui títulos, a não ser por restrições orçamentárias ou por não atenderem aos critérios de seleção. A Biblioteca Pública de Haverhill defende a Declaração de Direitos da Biblioteca da Associação Americana de Bibliotecas (ALA). A equipe da biblioteca acredita que os pais ou responsáveis têm a responsabilidade final pelo material que seus filhos pegam emprestado da biblioteca.
A Biblioteca tenta julgar os materiais em seu conjunto, não como uma parte isolada. Qualquer usuário que achar que um item é inadequado pode solicitar um formulário de "Solicitação de reconsideração de materiais da biblioteca" a um funcionário. O item será analisado por um comitê de funcionários que levará em consideração as avaliações profissionais. O comitê apresentará sua recomendação ao Diretor da Biblioteca. É responsabilidade do diretor da biblioteca determinar a resposta oficial da biblioteca.
A Biblioteca Pública de Haverhill gostaria de agradecer a inspiração e as contribuições para o desenvolvimento de nossa Política de Desenvolvimento de Coleções de Serviços para Adolescentes fornecidas pela Política de Desenvolvimento de Coleções da Biblioteca Pública de Minneapolis e pela Política de Desenvolvimento de Coleções da Biblioteca Pública de Morton Grove IL.
Aprovado pelo Conselho de Curadores: 15 de maio de 2008; alterado em 19 de janeiro de 2012